enfants


Enfants 0-5 ans

• Évaluation développement afin de voir s’il y a des retards et mise en place d’objectifs;

• Gestion des troubles de comportements (maison, garderie ou CPE);

• Gestion de l’anxiété;

• Stimulation précoce pour les enfants ayant un spectre de l’autisme;

• Autres besoins spécifiques à votre enfant (habiletés sociales, gêne, habiletés motrices, etc.).


Enfants 6-12 ans

• TDA/H;

• Gestion des troubles de comportements (maison, école et camp de jour);

• Gestion de l’anxiété et du stress;

• Relations conflictuelles (avec les parents, les amis, l’entourage, intimidation, etc.);

• Estime de soi;

• Toute autre demande spécifique à votre enfant.



Difficultés enfants 0-12 ans :

Ouverture de dossier;

Discussion environ 1h30 avec les parents;

Jumelage avec l’intervenante appropriée;

Rapport d’ouverture de dossier à remplir avant la première rencontre.

Visionnement de vidéos de votre quotidien : 

Analyse comportementale.

Maximum d’une heure de visionnement, incluant la manipulation et l’ouverture des vidéos (possibilité de plus de temps moyennant des frais supplémentaires);

Fabrication de matériel personnalisé, s’il y a lieu : 

Remise du matériel et discussion sur la stratégie de mise en place : 

Révision (environ 2 semaines suivant la première évaluation)

Suivi : 


Comment mettre en place des conséquences

Vous avez du mal à trouver une conséquence lorsque vos enfants ne vous écoutent pas? Voici des conseils pour que cela change.

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